L'éducation national et moi

Si vous me suivez un peu, vous n'êtes pas sans savoir
que j'ai en ma possession, deux merveilleux enfants.

Un de type femelle/planeuse d'environ 16ans (sig),
l'autre de type masculin/tête de bois, d'environ 20 printemps
(pu... déjà!!!).

Ces deux prototypes humains sont, bien sur, en train de passer
dans notre vieille machine à laver communautaire qu'est l'éducation national,
afin de leur mettre les enzymes gloutons à l'endroit pour la suite de leur existence.

Manque de bol, mes spécimens à moi ne ressortirons
pas tout blanc du programme essorage.
Oui. Il restera des tâches, c'est évident.

A qui la faute ?
D'abords, à moi sans doute.
Je n'ai pas fait mon boulot.
Je n'ai pas surveillé les programmes de prêt.
Peut être avaient-ils besoin d'un programme couleur/court,
plutôt que long pour le blanc.
De plus, la machine est vieille et ne monte
peut-être pas suffisamment en température.

Bon.

Il faut quand même bien avouer que cette vieille
machine n'est plus efficace et qu'il faudrait la changer.

-- attention je passe en mode sérieux --

Quand je vois les rythmes scolaires, qui ne conviennent pas du tout aux ados.
(je vais plus parler d'eux puisque c'est la période de vie de ma progéniture).
Quand j'entends parler des livres qu'ils doivent lire en Français.
(Comment peuvent-ils rencontrer le goût de la lecture avec ces vieux trucs ?)
Je vous ferais grâce des autres matières parce que
je ne sais pas quoi en dire et que je n'ai pas trop envie de m'étendre sur le sujet.

Hier soir, sur M6
(Oui, oui. Je vous entends vous exclamez que non, non,
s'il y a bien une chaine à ne pas regarder c'est bien celle-là.
Certe, mais je fais ce que je veux.)
il y avait un reportage sur l'école au sens large du termes.
J'y ai tout vu, mais surtout le modèle d'éducation Finlandais.

Les rythmes semblent adaptés aux enfants: Ils terminent au maximum à 15h.
Les enfants en échecs ne sont pas mis de côté.
Les cours de musique sont des vrais cours de musique où
les enfants apprennent à jouer d'un instrument autre que
cette foutue flûte qui n'a absolument aucun attrait.
Ils apprennent trois ou quatre langues correctement.
Ils ont des cours de cuisines.
Les petites sections bénéficient de deux instituteurs par classe.
Ce qui permet aux enfants à la peine de bénéficier d'un appui supplémentaire.
C'est bien là que tout se joue.
Si l'échec est déjà là dans les petites sections que faire ensuite ?

Voilà en substance pour le modèle Finlandais, qui vaut ce qu'il vaut,
mais qui est cité aujourd'hui comme le meilleur
alors qu'ils étaient des cancres quelques années en arrière.

Mon modèle à moi, serait:

- De revoir les horaires de cours.
Tout le monde sait bien qu'un ado avant 10h est bon à rien.
Pourquoi attaquer absolument les cours à 8h.
Six heures de cours par jour seraient largement
suffisant pour peu qu'ils soient plus efficace.

- De donner le gout des langues, français inclus,
en s'appuyant sur des œuvres contemporaines et plus actuelles.
Je me rappelle avoir été très intéressé par un cours
d'Anglais parce qu'il s'appuyait sur une chanson de U2.

- Ne pas rabaisser les élèves lorsque qu'il sont en échecs
et leur proposer des outils pour qu'ils s'en sortent.
C'est ce qui est un peu fait à l'heure actuelle chez nous.
Madame Fredo, ATSEM de son état, affirme que
les cours de soutiens sont bénéfiques dans les petites sections.

- Inculquer la cuisine.
Cette proposition vient comme un cheveu sur la soupe, certes.
Non seulement, la cuisine peut amener un nombre de sujet de découvertes importants,
mais il permettrait sans doute de combattre l'obésité et proposerait
aux enfants de connaitre autres choses que les pâtes, les pizzas réchauffées
et les patates que les parents démissionnaires servent à leur têtes blondes.

Bon. J'arrête là.
Ma note va devenir imbuvable si je continue.
(c'est qui qu'a dit qu'elle l'était déjà ?).

Mais non vraiment. Il faut faire quelque chose.

Si j'avais la possibilité de fabriquer mon école utopique,
J'apprendrais à nos enfants (ado):

A aimer son prochain.
A bien faire l'amour pour quand ils en auront besoin.
A aimer les livres, la musiques, les arts en général.
A faire la cuisine.

La base quoi.

Comments

[Delphine]

Si tu ouvres ton école, j'inscris les miennes !!!
Prévois un internat !!!

[ton fils]

Si comme j'essai de l'expliquer il y avait un suivi sur l'orientation cela m'aurait éviter d'etre perdu comme je l'ai été a mon entré au lycée ce qui derrière a entré une descente virtigineuse alors si cela c'est pas 75 pour cent de faute je prends les 25 restant c'est deja bien.
Des équipes de prof compétant des infos sur l'orientation et surtout des cpe qui cherche a découvrir ou sont les vrais problèmes plutot que de sanctionné a outrance pour rien et on verra après (et puis jusqu'a preuve du contraire mon cas et loin d'etre isolé donc cela prouve que cela ne vient pas uniquement de moi )

[Thygo]

@mon fils: Sympa la démo. Belles idées. Bel exposé, mais...
..on voit bien que tu as zappé quelques cours au vu de la ponctuation et de l'orthographe déplorable que tu nous proposes.
Ton côté victime continue à me fatigué. Il est toujours facile de rejeter la faute sur les autres, et tu n'es pas le seul à le faire.
L'éducation est un outil. Il est ce qu'il est, mais c'est à nous de l'utiliser le mieux possible dans l'état actuel. Si tu as raté quelque chose, c'est en majorité de ta faute (75%). Quand tu auras compris que ta vie c'est toi et uniquement toi qui la fabrique avec ce qu'on te propose tu auras fais un grand pas.
Mais tu connais mon discours et mon point de vu la dessus, je ne m'étendrais pas plus. Mais ton point de vu reste très intéressant.

@Emmanuelle: Merci pour ton superbe témoignage. Ça confirme mon interrogation. Pourquoi ne prend-on pas modèle sur ces pays là ?

[emmanuelle]

Pour moi ,le systeme allemand est meilleur que le systeme francais car plus allege ,on n'apprend pas de choses inutiles , on apprend de maniere intelligente et constructive !
Il n'y a pas de redoublement (uniquement 2 cas rencontres en 4 ans de scolarite sur 2 ecoles ), il n'y a pas d'echec et orientation des la fin de la 4eme classe equivalent CM1 vers une filiere longue ou courte .Je trouve que c'est trop tot, mais finalement ca evite peut etre a certains enfants de se sentir en echec et d'integrer alors une classe a leur niveau ...?
Pour les horaires ,classe uniquement le matin ,de 7h30 a midi ,c'est genial car si les devoirs sont faits en debut d'apres midi ,les enfants ont alors tout le reste de la journee pour jouer ,faire du sport ,des activites artistiques ....
Je me demande comment les enfants , en France , ont encore la force de faire leurs devoirs apres leur journee d'ecole !!
Quand j'explique a mes enfants le fonctionnement de l'ecole en France ...ils me repondent :"mais alors ,ils ne font pas de sport , ne jouent pas avec leurs copains ?"
En France , les journees sont trop longues , les programmes trop charges ...on oublie le bien etre des enfants , leur rythme !!!
Voila , ce n'est que mon avis et ca n'engage que moi !

[ton fils]

Alors je commencerais par la base le systeme de l'éducation nationale est a revoir completement d'une par les horaires (essayer de faire comprendre a un jeune qu'il a plus d'heure en seconde qu'en terminal alor qu'il passe son bac en fin d'année ????? ) de deux le corps enseignant (si vous n'aimez pas etre un peu chahuté ou alors d'avoir des "madame je comprend pas vous pouvez réexpliquer allez dans le privée lol et surtout ne faites pas prof ) de trois le programme (alalala y en a a dire vous dites que le bac était plus dur avant détrompé vous jetez un coup d'oeil dans nos cours et pleuré comme nous après avoir comparé vous ne faisiez pas des choses aussi complexe que nous a l'époque )
voila pour la partie education pure je dirais maintenant passons au reste.

Le plus important dans ce milieu est l'orientation et elle devrait commencer en 6eme!!!!! HORREUR nous ne la commenceons qu'en troisième avec le fameux livre d'une Vingtaine de page que faire après la troisième (qui contient essentiellement des adresses d'établissements super) si tout commenceais au debut au moins cela éviterait que des élèves se retrouve largué en seconde se TAPE QUATRE ANS POUR RETOMBER DANS UN BAC PRO OU UN CAP !!!!!!!!!!!!!!!!!(ca pue le vecu sa) enfin bref l'éducation nationale est composé a 80 pour cent de prof et instituteur qui font leurs heures pour faire leurs heures je crois avoir eu de la chance pour croiser quelques prof qui m'on motivé pour continuer mes études.

Alors pour finir note a Mr Darcos , réformer l'éducation nationale oui bacler cette réforme non Apprenez l'anglais des la primaire (on reglera le probleme de compétence des francais a l'internationale) donnez de BONNES informations sur l'orientation et puis surtout oui surtout enseigné nous des choses censés et intelligente plutot que de nombreuses lignes de calcul qui ne nous serviront au final que dans nos interrogation.

OUI je suis remonté a bloc contre l'éducation nationale qui a une énorme part de responsabilité dans ma dérive scolaire (environ 75 pour cent) et ce n'est pas toi mon père qui en est la cause .

Voili voilou ceci était un commentaire du fils de thygo avec plein de fautes d'orthographe pour lui faire plaisir (desolé c'etait trop long a corriger)Une dernière apprenez aussi que les lycées de vos enfants ou futurs ados sont des établissements portes ouverte on en sort et on en rentre comme on veut quand on veut et meme quand on devait etre en cour.